Čekaj, Ovo Je Obrazovanje?
Čekaj, Ovo Je Obrazovanje?

Video: Čekaj, Ovo Je Obrazovanje?

Video: Čekaj, Ovo Je Obrazovanje?
Video: Kad porastem bicu kengur - i ti i picke i obrazovanje.flv 2024, Marš
Anonim

Operativna riječ u Silicijskoj dolini je "poremećen". Prosvjetnim radnicima, ili barem onima koji se nadaju da će promijeniti ishode američkog obrazovanja, počeo je da voli način koji zvuči i za škole.

Pišući u časopisu Tech Crunch, Amar Kumar iznosi četiri znaka da su SAD na ivici ogromnih promjena u obrazovanju na nivou poremećaja i šta one znače za djecu koja se trenutno kreću kroz sistem.

U Kumaru, "Kako će obrazovanje biti pametnije, manje nametljivo i sposobno reagirati na to kako se osjećate", pisac tvrdi da je plima inovacija spremna i evo što ona može učiniti:

  • Koristit će tehnologiju za učenje od učenika.
  • Koristit će tehnologiju za prilagođavanje osjećajima učenika.
  • Procjene će biti ugrađene i manje nametljive.
  • Učionice će ići u korak sa tehnologijom.

Kumar vjeruje da će ove promjene nastavnicima pružiti priliku da "oslobode" učenje, jer će moći vidjeti kako je svaki učenik stigao do svog odgovora (provjerom u osnovi povijesti klikova). Što se tiče isporuke sadržaja, ove će povijesti omogućiti ulazak algoritama i "podučavanje" sadržaja na personalizirani način, slično onome kako ono što kliknemo u Amazonu predstavlja više predmeta koje želimo kupiti.

(Kumar ne priznaje ili čak ne priznaje da su one stvari koje nam Amazon predstavlja često stvari koje se nama čine smiješnima ili u najmanju ruku ne želimo. Ali kupovina i učenje su različiti, nadamo se.)

Slično tome, tehnologija će znati kada je učeniku dosadno ili je frustrirano i ponuditi probleme koji uključuju, izazivaju ili čak pojednostavljuju zadatke kako bi razvili vještine.

Tehnologija je takođe učinila ocjenu kontinuiranom, čak i nevidljivom, tako da studenti ne samo da mogu kretati naprijed vlastitim tempom, već ih stalno (i proizvoljno) ometaju da polažu testove. To je samo po sebi vjerovatno pobjeda za sve učenike, nastavnike i administraciju opterećene beskrajnim zahtjevima kreatora politike za odgovornošću.

Kumar uvjerava da čak ni najbolja tehnologija ne može odbiti nastavnika. Ali ne vraćamo se tehnologiji u gotovo svim područjima života. Škole nisu - ili prema njemu, ne bi smjele biti izostavljene.

Preporučuje se: